Buku ini memaparkan pelbagai teori untuk membantu menguruskan sekolah dengan lebih baik, khususnya dengan memberikan panduan pendekatan yang membabitkan aspek kualiti. Kajian yang dihuraikan di dalam buku ini menyentuh aspek perubahan dalam konteks pengurusan sekolah dan pengurusan kualiti secara menyeluruh.